朔州課桌椅-霸州市金榜家具-實木課桌椅：

霸州市金榜家具有限公司

桌椅板凳里也應(yīng)融入人性關(guān)懷王惜純導(dǎo)出：設(shè)計欠缺的辦公家具、學(xué)生課桌椅直接影響人體健康和學(xué)習(xí)效果

正文快照：辦公室的椅子坐起來不舒服，椅背透氣性太差；學(xué)校里，孩子的桌子高矮與身高不配套，桌子抽屜太小……今后，這種狀況有望得到改善?！　?/p>

記者從11月10日在京召開的辦公家具人類工效學(xué)產(chǎn)品認(rèn)證技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)宣貫會上獲悉，方圓標(biāo)志認(rèn)證集團攜手中國標(biāo)準(zhǔn)化?金榜課桌椅經(jīng)濟又實惠，采購課桌椅，是值得信賴的選擇。

 霸州市金榜家具有限公司

課桌椅和視力的關(guān)系，你了解多少？

有大量研究表明，

不適宜的課桌椅高度容易導(dǎo)致

不良坐姿和讀寫習(xí)慣，

造成視力不良，脊柱側(cè)彎、后凸等發(fā)育問題。

學(xué)生們在校或者在家寫作業(yè)的大部分時間

都與課桌椅親密相伴。

那么，你有否關(guān)注過它們呢？

我們先來看看課桌椅的幾個關(guān)鍵指標(biāo)

桌面高：桌面離地面的高度。座面高：座面離地面的高度。桌下凈空高：滿足就座時下肢在桌下自由移動的高度。桌椅高差：桌面高減去座面高，是衡量課桌與課椅配合程度的重要因素，影響就座姿勢。

哪些又是合格的課桌椅呢？1書包只能放在椅子上（不合格?。﹪覙?biāo)準(zhǔn)中不同身高匹配的課桌椅高度，均是以正確坐姿為基礎(chǔ)的。正確的坐姿要求學(xué)生大腿的后三分之二至四分之三應(yīng)置于椅面上，雙腳自然平放于地面使腘窩下無明顯壓力。

但現(xiàn)實中常會發(fā)現(xiàn)椅面的大部分被書包所占據(jù)，學(xué)生僅大腿的后三分之一或更少在椅面上，學(xué)生主觀感覺應(yīng)適用更高的課椅。長此以往，當(dāng)這種不良坐姿形成習(xí)慣后，會使學(xué)生難以適應(yīng)合理的課椅高度，對合理高度課桌椅的接受性差。2置物空間大而桌下凈空間小（不合格?。　≡诂F(xiàn)實中，中小學(xué)校部分課桌椅存在不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的情況。主要表現(xiàn)為為獲得更多的置物空間壓縮桌下凈空高1（h1，課桌抽屜下緣與地面之間的距離），使其相對于國標(biāo)偏小。這種情況下為使學(xué)生能入座，必然需要調(diào)低課椅或調(diào)高課桌。3學(xué)校課桌椅參差不齊（合格?。　≌n桌椅品種多，按國家標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)高中、初中和小學(xué)生不同的身高配備不同高度范圍的可調(diào)式課桌椅。4學(xué)校課桌椅高度可以個性化調(diào)整（合格?。　「鶕?jù)每年學(xué)生體檢身高的變化對學(xué)生課桌椅進行個性化調(diào)整。

專家指出提高學(xué)校課桌椅與學(xué)生身高的匹配程度需要學(xué)校、家庭和相關(guān)監(jiān)管部門共同的努力。

霸州市金榜家具有限公司

該“一視同仁”還是“區(qū)別對待”？近年來，課桌椅廠，隨著人們生活水平的提高，中小學(xué)生身體發(fā)育也是“突飛猛進”，可很多學(xué)校的課桌椅并沒有隨著學(xué)生的長高而“長高”，繼續(xù)湊合著用，不論學(xué)生高矮胖瘦，都“一視同仁”，課桌椅整齊劃一，朔州課桌椅，沒有任何區(qū)分。整齊劃一的課桌更美觀？有的學(xué)校還認(rèn)為整齊劃一的課桌椅看上去更美觀，但以學(xué)生身體健康為代價的“美”不是真的美，真的美應(yīng)體現(xiàn)在桌椅尺寸這些細(xì)微之處的關(guān)愛，體現(xiàn)在充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗與感受，體現(xiàn)在以保障學(xué)生的健康成長為前提和責(zé)任。課桌椅“身高”不協(xié)調(diào)的危害？中小學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，尺寸適合的課桌椅有利于學(xué)生的健康成長。如果課桌椅過高會使學(xué)生眼睛與桌面距離太近，造成視力損害；課桌椅過低會使學(xué)生就坐時不能保持挺胸姿勢，從而造成脊柱彎曲。課桌椅應(yīng)“長”多高？課桌椅到底應(yīng)該多少尺寸才符合標(biāo)準(zhǔn)呢？您可以根據(jù)學(xué)生的身高對照下面這張表就一清二楚了。金榜課桌椅高標(biāo)準(zhǔn)的要求，是客戶新來的選擇。