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基本術(shù)語/課桌椅 編輯裝配的工藝規(guī)程通常按工序和工步的順序編制

由一個工人或一組工人在不更換設備或地點的情況下所完成的裝配工作，叫做裝配工序. 一用同一工具和輔具，不改變工作方法，并在固定的連續(xù)位迓上所完成的裝配工作， 叫做工步。在一個裝配工序中可包栝一個或兒個裝配工步?？傃b配和部件裝都是若干個裝配工序所組成就產(chǎn)品的組成來說，零件是構(gòu)成產(chǎn)品的超小單元?若干個零件組合成部件，使其成為產(chǎn)品的一個部分.無論其結(jié)合形式和方法如何，都統(tǒng)稱為部件.

直接進入產(chǎn)品裝配的部件稱為組件.組件是由各級分組件（部件）組裝起來的.分組件分好幾級，產(chǎn)品越復雜，分組件的級數(shù)越多.任何級的分組件都是由若干低一級的分組件和若干零件組成的，而超低級的分組件也是由若干個單獨的棗件所組成的?？梢詥为氝M行裝配的部件，稱為裝配單元.就金屬家具而言，生產(chǎn)課桌椅，任何一個制品，課桌椅，一般都可分成若干個裝配單元。

駐準零件和基準部件是裝配工作的基礎，升降課桌椅，部件裝配和總裝配都是由此開始的.它們的作用是連接需耍裝在一起的零件或部件，并決定這些零件或部件之何的正確的相互位置。

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升降課桌椅缺點

升降課桌椅由于其椅腿是鋼木結(jié)構(gòu)的，因此其結(jié)構(gòu)就是比較復雜的，對學生打掃教室來說有點麻煩，而且由于升降課桌椅不能夠隨意調(diào)節(jié)高度，必須要使用相應的工具（比如說扳手）才行，從而就導致很多升降課桌椅淪為了固定課桌。升降課桌椅選購作為伴隨孩子成長的重要組成部分，在選擇書桌、椅時一定要嚴格要求，材質(zhì)、安全系數(shù)等都要考慮周全。

安全重要

按照新的兒童家具國標要求，書桌椅的線條應圓滑流暢，圓形或弧形收邊，帶有銳角和表面堅硬、粗糙的書桌椅都要遠離孩子。另外，在選購時能用力晃幾下，結(jié)構(gòu)松動、感覺搖搖晃晃的家具不能要。金榜課桌椅經(jīng)濟又實惠，是值得信賴的選擇。

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我國教育事業(yè)從開辦有規(guī)模的學校算起，已有100多年歷史，學生用的課桌椅一直延續(xù)采用傳統(tǒng)的雜木制造。改革開放后的80年代初，大城市的少數(shù)木制品廠學習國外經(jīng)驗，從采用鋼木合一制造家具開始，然后采用同樣方法生產(chǎn)我國第二代校用學生課桌椅，代替了部分木制品。鋼木課桌椅雖然經(jīng)過20多年的發(fā)展，已采用機械法生產(chǎn)，但因會松釘、易生銹、使用壽命短等多方面弊病，目前還不能完全替代一代課桌椅。而在中西部大部分地區(qū)的農(nóng)村學校，課桌椅廠家，學生仍大多在使用雜木制造的一代課桌椅。而多年使用的事實也證明，鋼木制造的學生課桌椅的品質(zhì)并不比被教育界公認的一代木制課桌椅好多少，所以開發(fā)時間雖已持續(xù)二十多年，發(fā)展速度卻十分緩慢，目前也還只能作為過渡產(chǎn)品，代替部分木制品。金榜課桌椅經(jīng)濟又實惠，是值得信賴的選擇。