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文化之大，包羅萬象。如今“美食文化”、“旅游文化”等層出不窮，不登大雅之堂的“課 桌文化”也有盛行之勢。課桌文化主要是指大學生涂寫或刻畫在課桌上的文字或圖畫。據調查，在大學教室里，小學生課桌椅，只有11.5%的課桌是干凈的，大學生中經常在課桌上涂寫或刻畫者占2.3%，曾有寫畫行為者占23.7%。

課桌文化由來已久，已成為校園一景。有人說其祖師爺是魯迅，他在三味書屋的課桌上刻下那個“早”字，宣布了課桌文化的誕生。

在小學里，你會驚訝的發(fā)現，課桌椅價格，每一張著漆的課桌上總有一道刺眼的白線，這是同桌的天然屏障，美其名曰“三八線”。這一文化現象不知從哪一代起即有了 ，現在仍代代相傳，顯示了其極強的生命力。

那么到了中學，課桌文化又是如何發(fā)展的呢?

仔細觀察課桌上層層疊疊、密密麻麻的字。其內容應盡有：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根?！边@一反映中學生厭考心理的校園順口溜也不失時機地被反映在課桌上。“ 不要讓自己埋沒自己。”不知是哪位“名人”留下的。但從中可見此人競爭意識、自主氣魄之強。當然，其中還有些不倫不類的小詩，還有一串串見頭不見尾的演算數字，更有那催人省醒的警句格言，使你目不暇接。

除了文字，還有許多各色各樣的圖案，便更多的是頗具諷刺的漫畫。有些課實在無聊或老師的水平不盡人意，升降課桌椅，為不使自己打瞌睡，便發(fā)揮自己的特長開始即興揮毫作畫，把老師的“個性、特點”刻畫得淋漓盡致，看后讓人尋味良久。有些漫畫是反映中學生對社會問題的看法，有音樂天賦的同學也借此機會作上一曲，經渲泄自己的感情，同時也讓人“欣賞”自己的杰作。

有人認為，課桌文化是校園文化的一個組成部分，是學生生活的一面鏡子，是學生心理的傳真。從中可以看到同學的喜、怒、哀、樂，可窺見當地的人世風情。然而，亂涂亂畫畢竟不是好習慣，“課桌文化”實在提倡不得。

對課桌文化，論者褒貶不一。有人說它表露了大學生的心態(tài)，折射出他們的內心世界；有人則斥之為垃圾文化，應予掃除。

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了解了課桌椅的文化，那我們是不是應該了解一下的是由什么做成的呢？課桌椅的表面一般都是采用多層膠合板、模壓板、細木工板制成的，而這些材質都有各自的優(yōu)點多層膠合板有變形小、幅面大、施工方便、不翹曲、橫紋抗拉力學性能好等優(yōu)點；模壓板則是防水性能好、環(huán)保、造型和色彩紋理多樣；細木工板課具有握螺釘力好，強度高，具有質堅、吸聲、絕熱的特點。這些材質構成的課桌椅的表面持久耐用，經濟環(huán)保。金榜課桌椅經濟又實惠，亳州課桌椅，是值得信賴的選擇。

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此外還能利用課桌椅，讓面積有限的教室可利用空間增大的產品，西科盛世通可謂是這方面的個中高手：通過連桿機構可以讓桌椅進行折疊，節(jié)省教室空間、方便儲運和攜帶;桌腳和椅腳設有活動輪方便移動，為學生的課堂互動環(huán)節(jié)、班集體活動提供空間。課桌椅增加更多人性化的功能，不但充分提高教室資源的使用效率，還有助于創(chuàng)造良好的環(huán)境氣氛，提高學生的學習效率。

課桌椅雖然可以說是“平凡”的教育裝備，但它們的變化卻映射著教育理念的革新。祥聚座椅各類創(chuàng)新的課桌椅必將成為一道亮麗的風景線，從獨特的角度展現平凡中的教育之美。金榜課桌椅質量就是好。