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校具,金榜家具公司 ,課桌椅校具
霸州市金榜家具有限公司
- 經(jīng)營(yíng)模式:生產(chǎn)加工
- 地址:河北省霸州市勝芳鎮(zhèn)中山街
- 主營(yíng):不銹鋼家具,辦公家具,戶外家具
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課桌椅是教室中的基本設(shè)備,學(xué)生每天在學(xué)校使用課桌椅幾個(gè)小時(shí),其配置狀況與學(xué)生脊柱彎曲異常及近視眼的發(fā)生有一定關(guān)系,校具柜子,亦是影響學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)能力及身體功能狀態(tài)的重要因素。
近年來(lái),隨著生活水平的提高,幼兒園校具,居民的膳食結(jié)構(gòu)日漸趨于科學(xué)合理,對(duì)營(yíng)養(yǎng)的攝取更加充分均衡,這使得孩子們的平均身高增長(zhǎng)很快。在不少學(xué)校,課桌椅的尺寸與孩子的身高、坐高不匹配??烧{(diào)的課桌椅卻沒(méi)有隨學(xué)生的身高做調(diào)整,教室里的課桌椅都一樣高。
因此,一些大個(gè)子的孩子只能蜷縮著身子,彎腰駝背地在教室里學(xué)習(xí),長(zhǎng)此以往,不僅影響孩子的學(xué)習(xí)效果,也不利于孩子的身體發(fā)育和健康成長(zhǎng)。一些中小學(xué)的課桌椅尺寸太小,孩子寫(xiě)字時(shí)需要縮著雙臂,校具廠,身體也跟著縮起來(lái),頭也壓得低,影響視力。
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所,但是教育應(yīng)該著眼于為孩子的未來(lái)服務(wù),應(yīng)該讓孩子的身心協(xié)調(diào)同步發(fā)展。因此,學(xué)校在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí),還應(yīng)該從有利于孩子身體健康的角度出發(fā),根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要,使課桌椅和孩子一起成長(zhǎng)。金榜課桌椅是值得信賴的。
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知道了課桌椅的文化和材質(zhì),我們?cè)賮?lái)了解一下課桌椅都有些什么樣式呢,我們大家知道的都是普通教室的的那種長(zhǎng)方形表面的課桌吧,現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展課桌椅的樣式也越來(lái)越多,就我了解的樣式有弧形的課桌椅、圓形的課桌椅、橢圓形的課桌椅、還有多媒體教師里的長(zhǎng)方形幾人共用的課桌椅,據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還有為盲人專門設(shè)計(jì)的課桌椅。
我國(guó)學(xué)生的課桌椅大體沿襲著西方學(xué)校課桌椅的發(fā)展軌跡。從構(gòu)成的材質(zhì)和發(fā)展歷史看,校具,兩者并無(wú)明顯不同,都經(jīng)歷了雜木制造——鋼木合一 ——硬塑替代階段;從外形看,由單一的形態(tài)逐漸過(guò)渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且,隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問(wèn)題,但也有不同,主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問(wèn)題,相對(duì)國(guó)內(nèi)的普遍整齊劃一,國(guó)外學(xué)生課桌椅的擺放則靈活多樣。金榜課桌椅經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠,是值得信賴的選擇。
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普通教室課桌椅的布置應(yīng)符合《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求:
1、中小學(xué)校普通教室課桌椅的排距不宜小于0.9m,獨(dú)立的非完全小學(xué)可為0.85m;
2、前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2.2m;
3、后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離應(yīng)符合下列規(guī)定:小學(xué)不宜大于8.0m;中學(xué)不宜大于9.0m;
4、教室后排座椅之后應(yīng)設(shè)橫向疏散走道;自后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應(yīng)小于1.1m;
5、中小學(xué)校普通教室內(nèi)縱向走道寬度不應(yīng)小于0.6m,獨(dú)立的非完全小學(xué)可為0.55m;
6、沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物的凈距不宜小于0.15m;
7、前排邊座座椅與黑板遠(yuǎn)端的水平視角不應(yīng)小于300。
金榜課桌椅高要求標(biāo)準(zhǔn),是客戶信賴的選擇。
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