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升降課桌椅在架構的選擇上應該選擇設計的，這樣的課桌椅可以為孩子提供足夠的空間，并且能夠的糾正孩子坐姿，達到預防近視的作用。升降課桌椅的功能選擇，應當選擇實用性能高的課桌椅，這樣方便孩子的使用。售后服務也是升降課桌椅的選擇點，在選擇時需要查驗廠家資質，并且出示產(chǎn)品的檢測報告等等。

課桌椅的與課桌椅的質量是成正比的，大與小工廠作坊所生產(chǎn)的課桌椅無論是細節(jié)還是質量上都是不一樣的，批發(fā)課桌椅時需要選擇合適的廠家，小工廠作坊的產(chǎn)品雖然，但是產(chǎn)品的質量是不一樣的，應該選擇注重產(chǎn)品質量的廠家。

市面上的課桌椅價格各有不同，這時不知如何購買課桌椅的學校可以根據(jù)其制作工藝與制作材質來進行選擇，一般的木質課桌椅使用年限較短，并且可能會因為較多外力因素導致其損壞，因此建議購買那些由鋼制與木質材料相結合制作而成的課桌椅。

課桌椅的設計和制作主要是為學生們服務的。不僅需要具備桌椅的基礎功能之外，還需要具有一定的舒適性，避免孩子們在學習的過程中因課桌椅的問題而思緒不寧，無法正常學習。雙人課桌椅的選購同樣如此，除了需要滿足兩名同學的使用需求之外，在工藝以及技術上要符合人體工程學，桌椅的高度，靠背的曲線等都需要合理設計，保障課桌使用時的舒適性。

孩子之間個體的差異總是存在，并且孩子身高不穩(wěn)定，孩子發(fā)育的不同時期，身高會相應較快增長，不同孩子發(fā)育的年齡點也有所差異，由學校統(tǒng)一提供課桌椅既無法準確預測和提供，也無法及時隨孩子身高來調換課桌;其次，不少的學校都不愿意教室課桌椅高低不齊、大小各異，既不美觀，也不便于管理。因此，許多學校對學生課桌椅的配置大都采用年齡段學生平均身高所對應的型號，雖然符合大部分學生的身高，但無法兼顧少部分孩子差異的特殊性，以至于有的孩子感到桌高太高，有的則感到太低，影響身體健康。

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