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我們首先要了解課桌椅質(zhì)量的重要性。望子成龍可以說是每位家長的夙愿，為了讓孩子們學有所成，巴不得孩子們下課也要復習鞏固，繼續(xù)學習，家里同樣也會配備同樣的學生課桌椅，方便放學回家完成作業(yè)、自主學習。這也就意味著孩子們每天需要長時間接觸課桌椅。如果不考慮質(zhì)量問題，選擇過去的實木學生課桌椅，棱角分明的造型設(shè)計實際使用體驗并不佳，無法長時間保持學習精力。同時木質(zhì)材料硬度較低，使用一段時間，結(jié)構(gòu)就可能會出現(xiàn)松動，再加上不合理的使用方式和環(huán)境因素的影響，課桌椅很快會出現(xiàn)質(zhì)量問題，學習時容易被吸引注意力，影響學習效率。

學生每天的學習壓力以及密集的課程安排，中午的午休時間就顯得尤為重要，而我們傳統(tǒng)的課桌椅只考慮到孩子們在學習上課過程中保持標準的坐姿，卻沒有考慮到孩子午休時使用的難度，有些中午不能回家的學生選擇趴著睡往往到下午上課時會發(fā)現(xiàn)一側(cè)胳膊被壓迫到血液不流通，這樣不利于保證睡眠質(zhì)量和學生的身心成長。所以很多學校開始采用折疊午休課桌椅替代傳統(tǒng)的課桌椅。

校用課桌椅，通俗點講就是學生在學校上課學習使用的課桌椅，這是校用家具中的一大類目。學生每天都要使用到它，因此好的校用課桌椅不僅為學生提供舒適的學習環(huán)境，還可以助力孩子健康成長。因其使用對象、使用環(huán)境的不同，市面上所售的校用課桌椅有多種設(shè)計方案，產(chǎn)品外觀多種多樣。現(xiàn)在校用課桌椅多使用升降課桌椅，高度可根據(jù)學生身高進行調(diào)整，讓每個學生擁有自己的專屬桌椅，更舒適的學習成長。但是，無論怎樣改變，校用課桌椅采購相關(guān)標準是一定的，只有注意到這些事項，才能采購到靠譜的校用課桌椅。

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