太原實(shí)木課桌椅-兒童實(shí)木課桌椅-霸州金榜題名金榜家具(多圖)：

教學(xué)課桌椅的設(shè)計(jì)是以人為本，為人服務(wù)，一切從人的需要出發(fā)，這也是人體工程學(xué)的宗旨之一。金榜家具在設(shè)計(jì)中考慮到繪畫教學(xué)的一些特殊要求等。因此，在設(shè)計(jì)學(xué)生的課桌時(shí)，除考慮一般大學(xué)生的人體尺寸要求以外，還要考慮設(shè)計(jì)類學(xué)生的特殊需要。金榜家具在通過(guò)大量的實(shí)踐調(diào)查和研究，得出了一些設(shè)計(jì)依據(jù)。總得來(lái)說(shuō)設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較充實(shí)，想法也比較，比較新穎，完善了使用者放置其他硬件設(shè)備位置的問(wèn)題，腿部活動(dòng)區(qū)偏小的問(wèn)題，學(xué)習(xí)用品或其他一些小物件的放置位置問(wèn)題，還有一般寫作情況和繪畫之間高差的問(wèn)題，整體空間的布局得到改善，利用了一些伸縮結(jié)構(gòu)，達(dá)到空間的沖利用。

學(xué)生課桌椅的結(jié)構(gòu)，大小合適，有助于學(xué)生保持良好的坐姿，減少疲勞，防止脊柱異常歪曲和視力減退，從而有利于小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。課桌合適的高度，學(xué)生坐在合適的椅子上時(shí)，桌面應(yīng)與學(xué)生的心窩相齊。這樣的桌椅高度，能使學(xué)生在讀寫時(shí)眼與桌面中心保持30—35厘米距離。如果椅高合適，而桌子過(guò)高，造成桌椅高差大，會(huì)使學(xué)生讀寫時(shí)距物距離過(guò)近，兩肩上提脊柱也會(huì)呈偏畸狀態(tài)。如果桌高合適，而椅子過(guò)高，造成桌椅高差小，會(huì)使學(xué)生低頭彎腰，上身前傾，使胸腹腔內(nèi)的臟器受壓，影響呼吸和血液循環(huán)，使學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞。

學(xué)校課桌椅批發(fā)透氣的面料材質(zhì)，舒適透氣安全的椅面材質(zhì)至關(guān)重要。在選擇合適的椅面材質(zhì)以前，我們首先需要研究一下人體溫濕舒適度的相關(guān)需求。當(dāng)周圍環(huán)境溫度為中性時(shí)，人體才會(huì)感到舒適，人體與外部環(huán)境保持熱平衡，既不會(huì)出汗，也不會(huì)過(guò)冷。當(dāng)這種平衡被打破時(shí)，人體會(huì)通過(guò)冷顫來(lái)產(chǎn)生更多熱量，課桌椅或者通過(guò)出汗將熱量以蒸發(fā)的形式排出體外，因此，能否適當(dāng)保持體溫或及時(shí)散發(fā)熱量成為椅面材料的重要衡量指標(biāo)。