金榜家具有限公司 (圖)-學(xué)生課桌椅供應(yīng)商哪家好-課桌椅：

我國(guó)是普及九年義務(wù)教育的國(guó)度，青少年絕大多數(shù)時(shí)間接觸多的就是和他們朝夕相處的學(xué)生課桌椅了，不過(guò)一直以來(lái)學(xué)生課桌椅的使用都存在著很大的問(wèn)題。在設(shè)計(jì)上沒(méi)有按照實(shí)際情況考慮，人性化設(shè)計(jì)也存在缺陷。

1、青少年在課桌椅上學(xué)習(xí)，做功課，長(zhǎng)時(shí)間接觸使用不符合身高的學(xué)生課桌椅，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)。

2、學(xué)生課桌椅設(shè)計(jì)不合理，有些學(xué)生課桌椅的桌斗空間設(shè)計(jì)過(guò)于狹小，不能容納太多的課本，只能堆積在課桌椅桌面上。椅子沒(méi)有靠背，長(zhǎng)時(shí)間的挺直背，不能得到有效的休息，容易造成肌肉疲勞等問(wèn)題。

3、人性化的設(shè)計(jì)一無(wú)所有，在課堂上，老師一般只是強(qiáng)調(diào)坐姿，不會(huì)去理會(huì)高個(gè)低桌或者低個(gè)高桌的情況。還有學(xué)生課桌椅一般都不會(huì)有腳踏，其實(shí)這些都嚴(yán)重影響了健康成長(zhǎng)，如果學(xué)生課桌椅的設(shè)計(jì)不根據(jù)青少年的自身情況來(lái)制作，對(duì)青少年的生活和學(xué)習(xí)是百害而無(wú)一利。

細(xì)木工板俗稱大芯板，由兩塊單板組成。中間板是由天然板材經(jīng)過(guò)熱處理(即烘干房烘干)后，加工成一定規(guī)格的木材，由剪接機(jī)加工而成。拼接后，板的兩面都覆蓋了兩層的單板，這是由冷壓和熱壓制成的。與刨花板、中密度纖維板相比，其天然木材性能更符合人性的要求。它具有重量輕、加工方便、持釘力好、不變形等優(yōu)點(diǎn)，是室內(nèi)裝飾和家具的理想材料。

生態(tài)面板是課桌椅廠家推出的無(wú)甲醛貼合面板。面板以農(nóng)作物秸稈廢料為主要原料制成，既光滑又光滑。結(jié)構(gòu)均勻?qū)ΨQ，板面堅(jiān)實(shí)。具有尺寸穩(wěn)定性好、強(qiáng)度高、環(huán)保、阻燃、耐候性好等特點(diǎn)，采用新型生態(tài)環(huán)保原材料，確保產(chǎn)品安全。

以“為人而設(shè)計(jì)“的崇高理想來(lái)指導(dǎo)教室桌椅的設(shè)計(jì),讓人文關(guān)懷充滿設(shè)計(jì)。學(xué)生用課桌椅在學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中占有很重要的地位，日常工作都離不開(kāi)它。利用率也比較高，所以學(xué)生用的桌椅更應(yīng)該符合人機(jī)尺寸，這樣不僅可以使他們養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，也可以提，降低職業(yè)病的發(fā)病率。教學(xué)課桌椅的設(shè)計(jì)則更要講究人體工學(xué)原理，使他們養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，不良的坐姿和家具所帶來(lái)的不舒適，會(huì)影響學(xué)生健康發(fā)育。