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符合人體工效學(xué)原理，滿足學(xué)生的功能需求，具有科學(xué)性，并減少多余功能，在正常和非正常使用情況下，不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不利影響和傷害。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)將安全放在位，使用防水防火的耐用材料，桌椅的拐角應(yīng)存在弧度，桌椅腳應(yīng)安裝墊片，防止桌椅打滑并在移動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生噪音，課桌椅的尺寸也應(yīng)符合人體工程學(xué)原理。

我們的課桌椅不單單有木質(zhì)的，也有塑鋼材質(zhì)的。課桌椅耐老化程度決定著在風(fēng)吹日曬、雨淋可以不變質(zhì)、不變形，讓課桌椅使用壽命可以長(zhǎng)達(dá)15年以上的要求。

卡簧升降法也是比較簡(jiǎn)單且易操作的一種，只要將卡簧鈕一拉，就可以將課桌椅調(diào)整到適合的高度了，這種是十分實(shí)用和常見的。旋鈕升降方法和卡簧升降法的升降方式是差不多的，只不過(guò)就是外面的把手不一樣，但都是特別適用學(xué)生的，簡(jiǎn)單且易操作。學(xué)生升降課桌椅的高度可調(diào)節(jié)性就是非常突出的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，這種課桌椅適合各種身高，不至于因固定課桌造成學(xué)生各種疾病，比如等。

課桌椅生產(chǎn)廠家課桌椅的高低大致分為兩種：一、二年級(jí)的課桌椅相對(duì)較低，三年級(jí)至六年級(jí)課桌椅都是統(tǒng)一的高度。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)重，現(xiàn)在的孩子使用的都是“大書包”，而只有高約十厘米的課桌抽屜根本無(wú)法放得下“大”書包。有些學(xué)校配備的椅子有靠背，學(xué)生們便把書包放在椅子靠背前，人坐在剩余的部分椅子上，以跨坐的方式聽課學(xué)習(xí)，這樣坐姿，使得一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生就會(huì)覺得很累。

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