萊蕪大學(xué)課桌椅-金榜題名金榜家具廠-大學(xué)課桌椅直銷：

整中小學(xué)生課桌椅高度，一是在各方面條件允許的地區(qū)，根據(jù)與學(xué)生身高匹配適合學(xué)生的可調(diào)試課桌椅，實(shí)現(xiàn)課桌椅“個(gè)性化”需求；二是對因辦學(xué)條件限制，無法達(dá)到配備調(diào)試課桌椅標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，加強(qiáng)資金扶持，逐步將陳舊、破損、非標(biāo)準(zhǔn)課桌椅進(jìn)行淘汰，使課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)調(diào)節(jié)至完全符合每個(gè)學(xué)生的個(gè)體情況；三是學(xué)校加強(qiáng)調(diào)劑管理工作，學(xué)期初根據(jù)學(xué)生的身高等情況，進(jìn)行課桌椅的統(tǒng)籌調(diào)整，設(shè)置階梯差，進(jìn)而改善學(xué)生的坐姿習(xí)慣，預(yù)防近視、駝背的發(fā)生。

在選擇時(shí)要坐上去感受一下，合格的課桌椅坐上去能夠貼合人體自然弧度，保持正確的坐姿，而不合格的對人體產(chǎn)生排斥感，讓人坐著很不舒服，需要長時(shí)間才能適應(yīng)，注意力集中慢。這說明課桌椅的設(shè)計(jì)不科學(xué)，不符合人體工程學(xué)，無法為學(xué)生提供科學(xué)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

很多學(xué)校為了學(xué)生書本存放問題都會(huì)選擇大桌斗的課桌椅，但是在不改變課桌椅高度的情況下，只能縮減課桌椅的桌下凈空間，這導(dǎo)致學(xué)生的腿部沒有足夠的空間進(jìn)行放置，直接導(dǎo)致了學(xué)生的坐姿問題，長期下去會(huì)導(dǎo)致學(xué)生脊柱發(fā)育變形，嚴(yán)重影響學(xué)生的身體健康，這樣的課桌椅是不合格的。

學(xué)校課桌椅使用注意事項(xiàng)

　　1、引起重視：課桌椅影響到學(xué)生的生長發(fā)育，學(xué)校應(yīng)本著以人為本、保障學(xué)生健康成長的理念，充分認(rèn)識(shí)到不合適的課桌椅對學(xué)生生長發(fā)育的危害，從課桌椅配置、管理、使用等角度為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　2、科學(xué)配置：學(xué)校要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合不同年齡段（年級(jí)）學(xué)生的身高水平，根據(jù)學(xué)生平均身高、身高范圍進(jìn)行課座椅的科學(xué)配置，做到每間教室至少設(shè)有2種不同高低型號(hào)的課桌椅，且每人一席。

　　3、及時(shí)調(diào)整：每年至少1次對學(xué)生身高進(jìn)行測量，并及時(shí)根據(jù)身高情況調(diào)整課桌椅至適合的高度。

　　4、宣傳教育：老師可將課桌椅尺寸衛(wèi)生知識(shí)以及課桌椅測量尺粘貼在教室內(nèi)，使學(xué)生主動(dòng)調(diào)整使用符合自身身高的課桌椅。