東營學校課桌椅-學校課桌椅加工-金榜題名金榜家具(多圖)：

眾所周知，學生課桌椅是孩子們學習生活中常接觸的校用家具，伴隨著社會對孩子們健康問題的關(guān)注、科技的發(fā)展、新型材料、設(shè)備的研發(fā)以及新型技術(shù)的深入研究，課桌椅的種類逐漸豐富起來，出現(xiàn)了固定式、升降式、階梯式等不同的款式，也出現(xiàn)了雙人、多人等不同的樣式，升降課桌椅還出現(xiàn)了手搖、電動、液壓、螺絲等不同的方式，在制作材料方面出現(xiàn)了鐵質(zhì)、塑料以及鋼質(zhì)等不同的新型材料，除此之外，在造型和外觀上也有直觀的改變。

學生折疊午休課桌椅的優(yōu)勢

　　1、節(jié)約空間：將課桌椅和午休床結(jié)合在一起，不僅可以節(jié)省教室的存放空間，同時還節(jié)約了一定的購置成本。更符合學校的預算和整體規(guī)劃。

　　2、提升學生滿意度：學生折疊午休課桌椅的使用不僅可以精簡校區(qū)設(shè)施，讓校區(qū)整體看起來更規(guī)范整潔，同時更重要的是提升了學生的使用體驗，同時也提升了家長的滿意度。

　　3、使用便捷：優(yōu)特生產(chǎn)的學生折疊午休課桌椅在使用方面不僅節(jié)省空間，同時學生就可以獨立完成開合操作，降低維護難度，學生自己就可以正常使用。

　　4、提升午休質(zhì)量：平躺的姿勢讓學生更容易入睡，學生的睡眠質(zhì)量得到提升，學習效率也更高。

課桌和課椅的尺寸見GB/T 3976-2014表2和表3。有條件的地方，0號，1號，2號，3號桌寬可650mm，桌深可450mm。桌面可為平面,也可為斜面；可為固定式，也可為整體翻蓋式。如為斜面則應從坐人側(cè)向外上傾斜0°-12°,該側(cè)桌緣高度與平面桌高度相同。椅座面向后下傾斜0°-2°。座面沿正中線如呈凹面時，其曲率半徑在500mm以上。座面前緣及兩角鈍圓。靠背點以上向后傾斜，與垂直面之間呈6°-12°?？勘趁娴那巴钩事A，上、下緣加工成弧形?？勘诚戮壟c座面后緣之間留有凈空。