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學生白本上在學校度過的，課桌椅是孩子們親密的伙伴，它是陪伴孩子們學習生涯的必須物品，如果材質(zhì)、尺寸、質(zhì)量、不達標，對孩子們的身心健康產(chǎn)生不良影響。學生課桌椅作為學校中基礎的教學用具，學校應本著以人為本、保障學生健康成長的理念，充分認識到不合適的課桌椅對學生生長發(fā)育的危害，因此必須為學生配置合格的課桌椅校具，那么，合格的學生課桌椅應具備哪些特性？

課桌椅設計時的應遵循盡量簡潔并且具有多種功能。

實木課桌椅所有用材都是實木，包括桌面、側(cè)板等均用純實木制成，不使用其他任何形式的人造板。純實木桌椅對工藝及材質(zhì)要求很高。實木的選材、烘干、指接、拼縫等要求都很嚴格。另一種是仿實木桌椅。所謂仿實木課桌椅，從外觀上看是實木課桌椅，木材的自然紋理、手感及色澤都和實木課桌椅一模一樣，但實際上是實木和人造板混用的課桌椅，即側(cè)板頂、底、擱板等部件用薄木貼面的刨花板或中密度板纖維板，這種實木課桌椅現(xiàn)在使用的已經(jīng)比較少了。

課桌椅的質(zhì)量要好，但是重量一定不能太重，因為如果太重的話移動起來很不方便，通常情況下，課桌椅只要不會因為輕微觸動而移動即可。

如果課桌椅的高度與學生身高相差甚多的話，很可能會造成骨骼發(fā)育畸形、駝背等現(xiàn)象，而現(xiàn)在的小孩子發(fā)育之間存在很大差別，所以固定高度是不可取的，較好的辦法就是使用可調(diào)節(jié)高度的課桌椅，這樣學生根據(jù)自己的實際情況調(diào)節(jié)到合適的高度，一般來講，學生課桌椅的合適高度應該使人產(chǎn)生兩個垂直為宜，即當雙腳平放于地面上時，大腿和小腿能夠自然保持垂直，當兩臂自然下垂時，上臂與小臂基本垂直，這樣有利于使用者的健康。

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