宿州小學(xué)生課桌椅-小學(xué)生課桌椅制造商-霸州金榜題名金榜家具：

教室采光、課桌椅設(shè)置應(yīng)該注意哪些方面才能降低近視發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。郭欣指出，首先，學(xué)校的采光在建筑之初應(yīng)當(dāng)按照中小學(xué)校教室采光和照明標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，學(xué)校要做好維護(hù)，不是說(shuō)一勞永逸了。燈具的維護(hù)系數(shù)要保證在0.8以上，定期擦試窗戶和燈管，教室墻面保持干凈，照明燈具應(yīng)當(dāng)每月擦洗一次。燈具的維護(hù)系數(shù)如何才能達(dá)到0.8？我們往往教室里面剛剛安裝的燈具之后，照度、各方面都合格，過(guò)一段時(shí)間之后就會(huì)不合格。這就涉及到維護(hù)系數(shù)，包括需要定期擦試燈管、每個(gè)月擦洗一次。

課桌椅特點(diǎn)

1.實(shí)用性、耐用性，桌椅首先要具備的就是實(shí)用的耐用性。。學(xué)生使用的桌椅需要更換3天和2天，所以桌椅的質(zhì)量不要太多，舒適性要過(guò)關(guān)。否則學(xué)生上課時(shí)會(huì)受到桌椅不適感的影響，購(gòu)買高的品質(zhì)的桌椅對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升影響較小。

2.機(jī)動(dòng)性和質(zhì)量都不錯(cuò)，。但重量不能太重。因?yàn)樘亓耍岵粍?dòng)。一般來(lái)說(shuō)，桌子和椅子是可以移動(dòng)的，除非稍微動(dòng)一下。

3.身高調(diào)整的可能性:調(diào)查顯示，當(dāng)桌椅高度與學(xué)生身高相差較大時(shí)，會(huì)出現(xiàn)骨骼畸形、駝背等現(xiàn)象。目前兒童發(fā)育差異較大。，不宜固定身高。一個(gè)好的方法是使用高度可調(diào)的實(shí)用桌椅。桌椅的適當(dāng)高度應(yīng)盡量?jī)蓛纱怪薄Ｒ簿褪钦f(shuō)，調(diào)查顯示，雙腳平放在地面時(shí)，大腿和小腿可以自然保持垂直，手臂自然下垂時(shí)，上臂和前臂基本垂直。這有助于用戶的健康。

隨著時(shí)代的變遷，隨著我國(guó)教育制度的變革，現(xiàn)在普及幾年義務(wù)教育，以及近幾年對(duì)改薄教育的重視及改進(jìn)，青少年絕大多數(shù)時(shí)間接觸多的就是和他們朝夕相處的課桌椅了，所以這個(gè)時(shí)候課桌椅的性能顯得尤其重要。

中小學(xué)學(xué)生，一般年齡在7--16歲之間，就是小學(xué)和初中的孩子，這個(gè)期間內(nèi)，孩子的身高是一個(gè)成長(zhǎng)的階段，包括視力，生理、心理等各方面都有一個(gè)很大的變化，而影響這些方面的因素，除去諸多因素外，升降課桌椅這個(gè)硬件設(shè)施不可小覷。

有些課桌椅設(shè)計(jì)不合理，比如桌斗的空間設(shè)計(jì)過(guò)于狹小，不能容納太多的課本，只能堆積在課桌桌面上，減小使用空間，分散學(xué)生注意力。椅子沒有靠背，長(zhǎng)時(shí)間的挺直背，不能的休息是，容易造成肌肉疲勞等問(wèn)題?；蛘邲]有人性化的設(shè)計(jì)，不根據(jù)青少年的自身情況來(lái)制作，對(duì)青少年的生活和學(xué)習(xí)是百害而無(wú)一利。

所以，如果一款課桌椅可以調(diào)節(jié)升降高度，解決高個(gè)低桌或低個(gè)高桌的問(wèn)題，和孩子的身高一起成長(zhǎng)，齊頭并進(jìn)，何樂(lè)而不為呢？