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升降課桌椅一聽就知道它是可以調(diào)節(jié)課桌高度的，這種桌椅和平常桌椅不同設(shè)計，就是在桌子腿的地方安裝了一個滑軸，我們可以利用螺絲將桌腿固定在我們需要的高度，這樣不管是高年級的學生，還是低年級的學生都可以使用同一款課桌，既方便了生產(chǎn)，也節(jié)約了成本，滿足了學生以及學校的需求。升降學生課桌椅除了在學校被廣泛使用，現(xiàn)在很多家長再給孩子選購桌椅的時候，也會優(yōu)先考慮它，雖然升降桌椅的好處多多，我們在選購的時候也要注意很多問題。

椅子的扶手盡管是一個很小的細節(jié)，但是有一個標準的扶手是讓孩子樹立正確坐姿的前提，一般標準的兒童座椅扶手部分是呈90度角的。兒童座椅的靠背盡量選擇較硬的材質(zhì)，因為使用軟包作為椅子的靠背，在孩子靠上去的時候脊椎上端會有后仰的趨勢，這樣難以達到培養(yǎng)正確坐姿或者糾正不良坐姿的作用。桌椅價格的影響因素很多，材料的產(chǎn)地、地區(qū)的物價水平或者當?shù)氐氖袌鲂枨蠖紩r格產(chǎn)生影響，很難統(tǒng)一概括實際的價格情況。

提到學生課桌椅，采購單位通常更關(guān)心產(chǎn)品是否環(huán)保、外觀造型是否美觀、功能是否滿足等，對物理傷害缺乏關(guān)注。事實上，課桌椅對學生造成的物理傷害時有發(fā)生，需要引起高度重視。通過對中小學在用課桌椅的抽查和風險評估得出，課桌椅造成物理傷害的風險點主要表現(xiàn)為危險銳利邊緣、銳利和突出物三方面；產(chǎn)生風險的主要原因有兩個，一是部分產(chǎn)品設(shè)計生產(chǎn)存在缺陷，二是長時間使用造成的破損。

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