池州學(xué)校課桌椅-學(xué)校課桌椅定制-霸州金榜題名金榜家具(多圖)：

造型比較簡(jiǎn)單純粹的課桌椅也比造型花哨的要好，造型過(guò)于花哨的桌椅，容易使兒童在學(xué)習(xí)過(guò)程中分心，難以在學(xué)習(xí)上專(zhuān)注下來(lái)，假如嫌造型太過(guò)單調(diào)，可以用不同的色彩來(lái)豐富兒童課桌椅的裝飾，也不會(huì)使孩子對(duì)課桌椅產(chǎn)生厭倦。兒童課桌椅的選擇雖然不難，但是質(zhì)量要求一定要嚴(yán)格，質(zhì)量不僅僅是指制造的材料，還有桌椅的功能性和標(biāo)準(zhǔn)，以及確保能起到的作用。

為學(xué)生選擇課桌椅是與校園和學(xué)生切身利益相關(guān)的重要學(xué)習(xí)和應(yīng)用工具。對(duì)于學(xué)生而言，舒適的課桌可以大大減輕學(xué)生的疲勞感，并提高他們學(xué)習(xí)常識(shí)的能力。在校園方面，選擇一套舒適耐用的課桌椅不僅可以為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高校園的競(jìng)爭(zhēng)力，而且可以擴(kuò)展校園的使用范圍，從而節(jié)省這部分開(kāi)支并將其轉(zhuǎn)移到其他地方。

學(xué)生課桌椅的桌面基本的功能就是用來(lái)承重書(shū)寫(xiě)，所以桌面的承重力不能太差，可以現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行按壓測(cè)試，如果能夠明顯感覺(jué)下沉，這類(lèi)桌面是不能使用的，承重力不夠容易出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

課桌椅安全風(fēng)險(xiǎn)涉及三個(gè)環(huán)節(jié)：一是生產(chǎn)環(huán)節(jié)，企業(yè)生產(chǎn)是否按照標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)是否存在缺陷；二是管理環(huán)節(jié)，包括課桌椅采購(gòu)流程以及學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全指引等方面；三是使用環(huán)節(jié)，課桌椅長(zhǎng)時(shí)間使用造成的破損，以及學(xué)生人為造成產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題，如學(xué)生用小刀劃破桌椅，課室打鬧磕碰到桌椅等。因此，我們有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了《學(xué)生課桌椅企業(yè)安全供給指引》《學(xué)生課桌椅學(xué)校安全管理指引》和《課桌椅學(xué)生安全使用指引》，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)政府采購(gòu)學(xué)生課桌椅市場(chǎng)的健康發(fā)展。